DİL GELİŞİM KAZANIMLARI
Kazanım 1= Görsel materyalleri okur.
a) Görsel materyalleri inceler.
b) Görsel materyalleri açıklar.
c) Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.
d) Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.
e) Görsel materyalleri kullanarak olay, öykü gibi kompozisyonlar oluşturur.
Kazanım 2= Sesleri ayırt eder.
a) Sesin geldiği yönü söyler.
b) Sesin kaynağının ne olduğunu söyler.
c) Sesin özelliğini söyler.
d) Sesler arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyler.
e) Verilen sese benzer sesler çıkarır.)
Kazanım 3= Sesini düzgün kullanır.
a) Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.
b) Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu, hızını ve şiddetini ayarlar.
Kazanım 4= Dili iletişim aracı olarak kullanır.
a) Konuşma sırasında göz teması kurar.
b) Jest ve mimikleri anlar.
c) Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır.
d) Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür.
e) Konuşmayı sonlandırır.
f) Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır.
g) Sohbete katılır.
h) Konuşmak için sırasını bekler.
ı) Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.
k) Duygu ve düşüncelerinin nedenlerini söyler.
Kazanım 5= Dinlediklerini/izlediklerini anlamını kavrar.
a) Dinledikleri/izledikleri hakkında soru sorar ve soruları cevaplandırı.
b) Dinledikleri/izledikleri başkalarına anlatır.
Kazanım 6= Okuma farkındalığı gösterir.
a) Çevresinde bulunan yazılı materyaller hakkında konuşur.
b) Yetişkinden kendisine kitap okumasını ister.
c) Okumayı taklit eder.
d) Okumanın günlük yaşamdaki önemini açıklar.)
Kazanım 7= Yazı farkındalığı gösterir.
a) Çevresindeki yazıları gösterir.
b) Gördüğü yazının ne ile ilgili olduğunu tahminen söyler.
c) Yazılı materyallerde noktalama işaretlerini gösterir.
d) Yazının yönünü gösterir. Duygu ve düşüncelerini yetişkine yazdırır.
e) Yazının günlük yaşamdaki önemini açıklar.)
a) Görsel materyalleri inceler.
b) Görsel materyalleri açıklar.
c) Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.
d) Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.
e) Görsel materyalleri kullanarak olay, öykü gibi kompozisyonlar oluşturur.
Kazanım 2= Sesleri ayırt eder.
a) Sesin geldiği yönü söyler.
b) Sesin kaynağının ne olduğunu söyler.
c) Sesin özelliğini söyler.
d) Sesler arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyler.
e) Verilen sese benzer sesler çıkarır.)
Kazanım 3= Sesini düzgün kullanır.
a) Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.
b) Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu, hızını ve şiddetini ayarlar.
Kazanım 4= Dili iletişim aracı olarak kullanır.
a) Konuşma sırasında göz teması kurar.
b) Jest ve mimikleri anlar.
c) Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır.
d) Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür.
e) Konuşmayı sonlandırır.
f) Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır.
g) Sohbete katılır.
h) Konuşmak için sırasını bekler.
ı) Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.
k) Duygu ve düşüncelerinin nedenlerini söyler.
Kazanım 5= Dinlediklerini/izlediklerini anlamını kavrar.
a) Dinledikleri/izledikleri hakkında soru sorar ve soruları cevaplandırı.
b) Dinledikleri/izledikleri başkalarına anlatır.
Kazanım 6= Okuma farkındalığı gösterir.
a) Çevresinde bulunan yazılı materyaller hakkında konuşur.
b) Yetişkinden kendisine kitap okumasını ister.
c) Okumayı taklit eder.
d) Okumanın günlük yaşamdaki önemini açıklar.)
Kazanım 7= Yazı farkındalığı gösterir.
a) Çevresindeki yazıları gösterir.
b) Gördüğü yazının ne ile ilgili olduğunu tahminen söyler.
c) Yazılı materyallerde noktalama işaretlerini gösterir.
d) Yazının yönünü gösterir. Duygu ve düşüncelerini yetişkine yazdırır.
e) Yazının günlük yaşamdaki önemini açıklar.)
Aşağıda bulunan linke tıklayarak sayfadaki hikayeyi çocuklara dinletiniz. Hikaye ile ilgili sorular sorarak çocuğun okunan parçayı anlatmasını sağlayabilirsiniz. Böylece hem kelime haznesini hemde dil becerisini geliştirebilirsiniz.
Yararlanılan Kaynaklar
Konunun İçeriği T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TALIM VE TERBIYE KURULU BAŞKANLIĞI'nın web sitesinden alınmıştır
Konunun İçeriği T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TALIM VE TERBIYE KURULU BAŞKANLIĞI'nın web sitesinden alınmıştır